2020년 10월 1일

고교 교육력 도약 프로젝트(충청북도교육청)

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고교 교육력 도약 프로젝트(충청북도교육청)

충북교육청은 2017년 학생 선택 맞춤형 교육과정, 성장 중심 평가, 창의적 체험활동, 선택형 자율학습 등을

골자로 한 ‘고교 교육력 도약 프로젝트’를 추진하였다.

주요 세부사업의 추진내용은 다음과 같다.

첫째, 교육과정 측면에서 한 학년에 진로집중 교육과정을 4개 이상 운영하고,

지역대학과 연계해 학습플래너·멘토링·대학생 교사제 등의 교육과정을 도입하였다.

둘째, 평가 측면에서 공감 수업을 통한 성장 중심 평가를 시행하였다.

셋째, 창의적 체험활동 측면에서 학생들의 창의력 향상을 돕고자 동아리별 체험학습을 지원하고,

진로와 연계한 봉사활동을 시행하였다.

넷째, 선택형 자율학습 측면에서 야간교실을 개방해 수능 준비생은 교과 자율학습을,

수시 준비생은 프로젝트 및 연구 활동을 하게 했으며,

취업준비생은 직업 교육 프로그램에 참여할 수 있도록 하였다.

마지막으로 도내 47개 고교를 대상으로 학교별 특성화된 사업 계획서를 받아본 뒤

이를 구체화할 수 있도록 컨설팅을 지원하였다.

이어, 충북교육청은 2018년 중점사업으로서 ‘충북형 고교교육력도약 프로젝트’를 수립하였다.

진로와 연계된 고교교육의 다양화·특성화 추진으로 교육만족도제고,

일반고 교육 역량강화로 고교교육력 도약 및 충북형 미래학력 신장 등의 기본방향을 토대로

충북형 고교 교육력 제고 사업을 기획하여 추진하고 있다.

이상으로 3개의 교육청 사례를 살펴보았다.

교육청들은 교육부의 교육력 제고 기조에 의거하여 정책들을 수립, 시행하는 것이 대다수이기 때문에,

교육청에서 지향하는 교육력 역시 교육부가 추구하는 이상향과 거의 맥을 같이 한다고 볼 수 있다.

즉 교육부의 정책들과 동일하게 ‘학생이 자신의 진로에 맞는 다양한 교육을 제공받음으로써

역량 함양과 진로탐색의 두 목표를 달성하는 학교교육의 힘’을 제고하기 위하여

다양한 정책들을 지역적 특성에 맞추어 시행하고 있는 것이다.

참조문헌 : 더킹카지노주소

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